北京語言大學“學術休假”被質疑搞“學術福利”

 

    北京語言大學試行學術休假制度的新聞引起眾多網民的關注,針對“這是否算高校教師特殊福利”的質疑,該校副校長戚德祥表示,學術休假不是簡單的放假,希望教師在身心放鬆的同時,提高自己的學術水平。
  對於普通公眾來説,學術休假是一個比較新鮮的概念。有許多人提出:高校老師已有寒暑假,為何還要學術休假,這是不是教師的“特殊福利”?
  戚德祥25日對記者説,2013年底,學校試行學術休假制度,第一批學術休假的老師共有16人。相較於某些高校對申請人職稱的嚴格限定,北語採取普惠性的政策,面向所有連續任職5年以上且考評合格的一線教師,開放學術休假申請。學校要求,老師在休假期間要與所在的院系聯繫,還要在休假後提交報告。學校不對休假內容進行考核,因為那樣做與學校的初衷相悖。學校希望通過學術休假,為教師營造寬鬆的學術成長環境。
  據介紹,北語在保證正常教學前提下安排學術休假,每學年安排不超過8%的在崗教師休假,即40人左右。
  戚德祥表示,在發達國家的大學,學術休假是一項基本制度,這一制度給教師一段“休假”時間,既可在一定程度上緩解職業倦怠感,又可自由支配這段時間做自己感興趣的研究。近年來,國外一些學者就利用學術休假時間來我國內地高校做訪問學者,共同開展研究。
  “學術休假不是簡單的休息、療養。”戚德祥説,學校希望老師們從繁忙的教學工作中抽身出來,整理下自己5年、10年的學術積累,集中一學期乃至一年的時間去思考、寫作,或到國內外高校進行學術交流。
    為支持教師學術休假,北語每年投入200多萬元,為每個學術休假教師在基本工資、崗位津貼的基礎上,再提供每月1500元的補貼。
          (作者:李江濤,來源:新華網,2014年03月25日)